<bdo id="3dvze"><blockquote id="3dvze"></blockquote></bdo>

    
    

      <menu id="3dvze"><u id="3dvze"></u></menu>

    1. <menu id="3dvze"><p id="3dvze"></p></menu>
      初中高中九科視頻課程1200分鐘
      初一網課強化班輔導課程免費領課 初二網課強化班輔導課程免費領課 初三網課強化班輔導課程免費領課
      高一網課強化班輔導課程免費領課 高二網課強化班輔導課程免費領課 高三網課強化班輔導課程免費領課

      上海虹口高一輔導

      發布于:2022-04-15 15:46:26

      上海虹口高一輔導,簡單網高中同步網課好評度很高。

      高一化學:如何培養化學思維能力

       通過課堂教學科學而巧妙的設問培養學生的思維能力

      課堂教學是傳授知識的主要途徑。老師應努力挖掘教材的內涵,創造條件,啟發誘導,培養學生能力和智力的發展。例如,在進行氨氣性質教學時,引導學生分析NH3的分子結構特點,然后指出設問:它們與NH3的性質有何關系?啟發學生運用已有的相似相溶、配位鍵、氧化還原反應等知識,推理出NH3的性質:易溶于水,易與酸反應,具有還原性通過這樣長期有目的的訓練,讓學生自己動腦、分析、思考、推理,促進學生創造性思維的發展。

      通過新穎靈活的習題訓練,培養學生的思維能力

      思維有它的廣闊、靈活、敏捷性,同時又有求異性、發散性、獨創性。在高一化學教學中,抓好基礎知識的同時,適當通過靈活的習題探索解題技巧,逐漸提高分析和應變能力。例如,學習鹵素后練習氰、硫氰的性質時,通過新題型的練習,提高學生的應變能力。

      通過實驗進行思維能力的培養

      “化學是一門以實驗為基礎的學科”。認真完成每一個演示實驗,在實驗過程中抓住現象,逐個推理,有利于學生積極思維。例如,在講述鈉的性質時,補充演示鈉與硫酸銅溶液反應的實驗。根據反應現象,引導學生思考:此現象和鈉與水的反應有何不同?藍色沉淀是什么物質?為什么不析出紅色物質?黑色物質是什么?此反應的本質是什么?這樣使學生通過“觀察、對比、討論、分析、歸納”的思維加工,實現從感性認識向理性認識的飛躍。在加強演示實驗的基礎上,還可以組織學生進行一些習題實驗,讓學生自己動手操作,促進學生創造性思維的發展。

      以上就是關于上海虹口高一輔導的詳細介紹,更多與高一輔導有關的內容,請繼續關注數豆子。

      簡單學習網 簡單學習網 - 有影響力的中學互動網校

      截至目前,全國各省市的正式注冊學員近2300萬,從網校走出265位中高考高分學員,萬名學員被北大清華、985、211類院校錄取,互動網課連續10年學員滿意度超過96%。

      免費試學

      高中網課免費在線試聽

      他們的成功,你也可以復制

      網校學員成績提升心得

      簡單學習網初高中輔導五步法

      初高中網課輔導老師介紹

      相關課程
      熱門課程
      国产欧美亚洲日产在线专区 国产精品一区二区在线观看蜜 久久精品無碼AV一區二區 国产蜜臀AV在线一区二区三区
      <bdo id="3dvze"><blockquote id="3dvze"></blockquote></bdo>

        
        

          <menu id="3dvze"><u id="3dvze"></u></menu>

        1. <menu id="3dvze"><p id="3dvze"></p></menu>